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Mes diverses carrières m’ont toujours impliqué dans le développement communautaire. Je voyais de plus en plus le besoin de promouvoir la lecture (lire, comprendre et retenir) dans une perspective de littératie populaire. J’ai soutenu LFLA au tout début et fait la lecture depuis 8 ans. Pour l’élève, en plus de l’intérêt aux histoires, je constate que le lien ou l’effet humain et le rapprochement amical compte pour beaucoup autant pour le lecteur que pour l’enfant. C’est une forme d’échange gagnant-gagnante.